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n.f. (Philosophie) Partie de la philosophie qui a pour objet l’être en tant qu’être, qui étudie les propriétés générales de l’être.
n.f. (Médecine) Étude de la genèse des entités médicales : maladies, signes cliniques, syndromes cliniques, symptômes, lésions, etc.
n.f. (Biologie) Étude des êtres vivants.
n.f. (Informatique) Ensemble structuré de concepts, eux-mêmes organisés dans un graphe dont les relations peuvent être des relations sémantiques ou des relations…
v. Troisième personne du singulier de l’indicatif présent de métaphysiquer.
n.f. Partie de la philosophie qui traite des premiers principes de nos connaissances et des idées universelles.
v. Première personne du singulier de l’indicatif présent de métaphysiquer.
adj. Qui relève de la métaphysique.
v. Deuxième personne du singulier de l’impératif de métaphysiquer.
v. Troisième personne du singulier du subjonctif présent de métaphysiquer.
adj. (Par extension) (Péjoratif) Qui a un caractère particulièrement abstrait.
v. Première personne du singulier du subjonctif présent de métaphysiquer.
v. Première personne du singulier de l’indicatif présent de philosophier.
n.f. Ouvrage composé sur une science ou un art en particulier et en renfermant les vérités premières, les principes fondamentaux.
v. Troisième personne du singulier du subjonctif présent de philosophier.
v. Deuxième personne du singulier de l’impératif présent de philosophier.
n.f. (Éducation) Classe où se fait cet enseignement.
v. Première personne du singulier du subjonctif présent de philosophier.
n.f. (Par extension) Ligne de pensée qu’on se fixe pour la conduite de sa vie.
n.f. Sorte de fermeté et élévation d’esprit par laquelle on se met au-dessus des intérêts individuels, des accidents de la vie et des fausses opinions du vulgaire.
v. Troisième personne du singulier de l’indicatif présent de philosophier.
n.f. (Éducation) Enseignement portant sur la philosophie en général au lycée (France) ou au cégep (Québec).
n.f. (Philosophie) Discours rationnel et critique sur l’univers, cela afin de mieux orienter l’action individuelle et collective.
n.f. (Éducation) En France, a longtemps désigné l’actuelle classe de terminale.
n.f. (Imprimerie) (Vieilli) Caractère de corps dix.
n.f. Doctrine, système de pensée, façon de voir le monde, de l’exprimer.
n.f. Système d’idées générales que l’on cherche à dégager de l’étude d’une science, d’un art.
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