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v. Produire un concept, faire abstraction de la réalité pour concevoir une idée plus générale.
v. (Didactique) Préparer un produit par un long travail.
v. (Figuré) Créer quelque chose de cohérent, en y consacrant du temps, de l’intelligence, du savoir-faire, etc.
v. (Plus courant) Accomplir des opérations dans les corps vivants, par lesquelles certains produits composés sont graduellement transformés en d’autres combinaisons.
v. (Philosophie) Dans le kantisme, considérer les objets comme des abstractions, des schèmes.
v. Illustrer, représenter de façon simple ou didactique.
v. Présenter de façon schématique.
v. Rendre plus simple, moins compliqué, moins fatigant.
v. (Mathématiques) Diviser par un même entier naturel différent de 1 les deux termes entiers d’une fraction, afin d’écrire un quotient égal sous forme d’une fraction…
v. Réunir des faits ou des opinions en un seul corps de doctrine, ramener un grand nombre de faits à un système.
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